ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: A IMPORTÂNCIA DA
DIVERSIFICAÇÃO DE RECURSOS METODOLÓGICOS
RESUMO
Em meio ao avanço da ciência e da tecnologia,
problemas advindos como a exigência pela sociedade em se acompanhar as novas
tecnologias, repercutem na educação, principalmente quanto ao uso de diferentes
metodologias para uma aprendizagem que contemple a Biologia em todos os seus
aspectos. Esta pesquisa buscou analisar as dificuldades encontradas pelo
professor e pelos alunos em ensinar e aprender Biologia, com ênfase nas
metodologias didáticas. Trata-se de uma pesquisa exploratória-descritiva, com
uma abordagem qualitativa. Os sujeitos da pesquisa foram alunos e professores
do ensino de Biologia, correspondendo a uma amostra de 85 alunos e 02
professores. Utilizou-se como coleta de dados questionários direcionados aos
alunos com 08 questões e aos professores, 10 questões. Pretende-se com esta
pesquisa verificar as principais metodologias utilizadas no Ensino de Biologia,
e avaliar se estas proveem significado para o aluno, bem como se o professor
como mediador do ensino faz uso de diferentes metodologias, verificando os
principais entraves em lecionar Biologia. De acordo com os resultados
conclui-se que o ensino de Biologia ainda enfrenta grandes dificuldades que
tornam a aprendizagem menos produtiva, por muitas vezes tratar os conteúdos
dissociados do contexto dos educandos; cabe ressaltar que o professor tem
ciência da importância de diversificar metodologias de ensino, no entanto, cita
que as barreiras que são impostas o limitam, tornando o ensino restrito à sala
de aula ou aulas orais e teóricas, um ensino expositivo. Portanto é necessária
de fato a inovação do ensino, que utilize métodos que superem os obstáculos da
aprendizagem, métodos esses que tenham valor significativo e priorizem um
ensino inovador fugindo das barreiras do tradicionalismo.
Palavras-Chave: Ensino. Biologia.
Metodologias. Aprendizagem.
Parabéns Jeane!
